Подготовка (творческая разработка) и психологический анализ ситуаций, представляющих примеры эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве (задание является обязательным для индивидуального выполнения!)
В предыдущем семестре студентам сообщается сущность, цель, формат, структура и критерии оценки данного задания, даются рекомендации в отношении литературы по подготовке к заданию (списки основной и дополнительной литературы).
Цель задания: научиться дифференцировать и аргументированно дифференцировать ситуации эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве. Сущность задания: необходимо в письменной форме с последующим анализом на практическом занятии представить три ситуации, демонстрирующие примеры эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве.
Задание выполняется по схеме:
- описание ситуации (соответствие теме);
- определение эффективности профориентационной деятельности (с аргументацией);
- анализ детерминирующих степень эффективности профориентационной работы факторов;
- определение возможных путей коррекции ситуации (при необходимости).
! Для качественного выполнения задания необходимо знать возрастные особенности обучающихся (воспитанников), также – соответствующие этим особенностям формы и методы профориентационной работы.
Дария
ТПУ
Очень приятный исполнитель. Выполнила все досрочно без единого замечания
Мила
Коломенский политехнический институт (филиал Московского политехнического университета)
Спасибо большое за помощь. Всё выполненно отлично, точно и досрочно. РЕКОМЕНДУЮ!!!)))
Екатерина
ТюмГУ
Спасибо большое. Работу выполнили очень быстро, за это отдельное спасибо
Дарья
МЭИ
Советую однозначно! Быстрый отклик+работа выполнена раньше срока. Без замечаний, преподава...