Подготовка педагога к оценке результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства направлена на освоение ее (оценки) основных функций: – ориентационной, воздействующей на умственную работу обучающегося, содействующей осознанию им процесса этой работы и пониманию им собственных знаний; – стимулирующей, воздействующей на эффективно-волевую сферу посредством переживания успеха и неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений; – воспитывающей – под непосредственным влиянием отметки происходит «ускорение или замедление темпов умственной работы, качественные сдвиги (изменение приемов работы), изменение в структуре апперцепции, преобразование интеллектуальных механизмов». Предложите модель подготовки педагога к освоению вышеперечисленных функций.
Анна
СпбГТИ
Очень отзывчивый исполнитель. Всем советую. Нужно было срочно выполнить 3 работы, сделала ...
Андрей
КГУ
Советую всем данного исполнителя!Работа сделана качественно и досрочно!
Анастасия
ИГПЧС
Юрий спасает который раз. Работа сделана досрочно. Все замечания исправляются быстро. Рек...
Алексей
ирниту
Работа выполнена качественно и быстро . Преподаватель сказал хорошая работа . Никаких зам...