Выполнить 2 задания (задания в файле) 1. Установите соответствие между структурой урока изучения новой буквы и материалом страницы (разворота) букваря, предназначенной(-ого) для проведения такого урока. 2. Какие из указанных слов могут быть предложены для звукового, а какие – для звуко-буквенного анализа в период обучения грамоте? Какие из них не должны даваться для звукового анализа ни на одном из этапов обучения в начальных классах? Почему? Приведите образцовый ответ первоклассника при проведении звукового и звуко-буквенного анализа слова. Ветер, ель, ключ, колобок, куклы, лошадь, маяк, мороз, радость, рука, сахар, суп, улитка, ягода.
Леонид
ТУСУР
Действительно МУДРАЯ СОВА!!!!! Спасибо огромное , С первого раза приняли!!!!!
Иванова Арина
Литературный институт им. А. М. Горького
Отличная работа, открытая коммуникация с исполнителем, выполнена работа досрочно.
Алексей
мэи
Очень хороший исполнитель, работу выполнил досрочно и без замечаний. Рекомендую!
Заказчик
Университет Управления - «ТИСБИ»
Задание выполнено досрочно, без ошибок. Четко и понятно. Выполнили все по требованию. Спа...