«Реферат по теме "Стили педагогического общения и взаимодействия"»,
Педагогическая психология в Краснодаре

Требования к оформлению: · реферат должен включать введение, основную часть (разделенную на разделы, подразделы), заключение, список литературы (в список включаются только те источники, которыми обучающийся пользовался при подготовке реферата; количество источников – не менее 20, в том числе, учебники, монографии, учебные пособия, статьи; 80% источников должны быть изданы за последние 5 лет; на каждый источник в тексте работы должна быть ссылка, а при цитировании нужно указать и страницы цитаты); · объем реферата – примерно 30 листов формата А4, интервал 1,5, шрифт 14 Times New Romаn; · объем введения примерно 2 листа, заключение – также. Рекомендуемая литература: 1. Болотова, А. К. Психология развития и возрастная психология: учебник / А. К. Болотова. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. 528 с. 2. Габай, Т. В. Педагогическая психология: учебник / Т. В. Габай. М.: Академия, 2014. 249 с. 3. Исаев, Е. И. Психология образования человека: Становление субъектности в образовательных процессах: учебное пособие / Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков. Москва: Издательство ПСТГУ, 2013. 4. Мелетичев, В. В. Диагностика и формирование мотивации учения: учеб. пособие / В. В. Мелетичев. СПб.: СПб АППО, 2017. 98 с. 5. Педагогическая психология: учеб. пособие / под ред. Л. А. Регуш, А. В. Орловой. СПб.: Питер, 2016. 416 с. Дополнительная литература 1. Бархаев, Б. П. Педагогическая психология: учеб. пособие / Б. П. Бархаев. СПб.: Питер, 2009. 448 с. 2. Интерактивные методы в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса: метод. пособие / С. А. Черняева [и др.]. СПб.: СПб АППО, 2015. 123 с. 3. Исаев, Е. И. Педагогическая психология: учебник / Е. И. Исаев. М.: Юрайт, 2012. 347 с. 4. Ключко, О. И. Педагогическая психология: учебное пособие / О. И. Ключко, Н. Ф. Сухарева. Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 234 с. 5. Колеченко, А. К. Психология и технологии воспитания: монография / А. К. Колеченко. СПб.: КАРО, 2006. 416 с. 6. Кусакин, М. Ю. Диагностика подготовленности к педагогической деятельности начинающих преподавателей: монография / М. Ю. Кусакин, В. В. Мелетичев. СПб.: СПб АППО, 2012. 135 с. 7. Логвинов, И. Н. Педагогическая психология в схемах и комментариях: учеб. пособие / И. Н. Логвинов, С. В. Сарычев, А. С. Силаков. СПб.: Питер, 2005. 220 с. 8. Мандель, Б. Р. Современная педагогическая психология: Полный курс: иллюстрированное учебное пособие для студентов всех форм обучения / Б. Р. Мандель. М., Берлин: Директ-Медиа, 2015. 828 с. 9. Развитие субъекта образования. Проблемы, подходы, методы исследования / ред. Е. Д. Божович. М.: ПЕР СЭ, 2005. 400 с. 10. Сериков, В. В. Развитие личности в образовательном процессе / В. В. Сериков. М.: Логос, 2012. 448 с. 11. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учебник / Н. Ф. Талызина. М.: Академия, 2008. 288с. 12. Якиманская, И. С. Педагогическая психология (основные проблемы): учеб. пособие / И. С. Якиманская. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2008. 647 с