ЗАДАНИЕ:
Вы уже знаете, что внимание является регулятором познавательной деятельности. От возможностей внимания во многом зависит продуктивность познания. Поэтому создание условий для совершенствования возможностей внимания учащихся - одна из важных педагогических задач. У учителя далеко не всегда есть возможность уделять этому отдельное время. Предложите несколько способов (не менее 3), которыми можно создавать условия для развития внимания учащихся на предмете ОБЖ, который вы впоследствии будете преподавать (так, чтобы задачи, связанные с развитием внимания, встраивались бы в логику учебного процесса). Охарактеризуйте каждый из способов, используя следующий алгоритм:
1. Описание способа
2. Обоснование, почему он может рассматриваться как инструмент развития возможностей внимания учащихся
Юлия
СПбГТИ
Работа была выполнена в срок и отлично. Рекомендую исполнительно, очень ответственно подхо...
Анастасия
РГПУ. им. А.И. Герцена
Спасибо большое за работу, выполнено все хорошо! Досрочно и без замечаний.
Анна
Государственный Университет Управления
Благодарю за работу! Все пожелания учтены, работа выполнена досрочно. Искренне рекомендую!
Елена
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
Спасибо за работу! Все сделано качественно. Оценку в баллах поставили 14,7 из 15